肖建彬,教授,男,广东连平人,1959年生。高中毕业后回乡务农,任生产队长;1977年9月在家乡大塘小学任民办教师;1978年5月至1979年12月,在广东老隆师范学校文史专业(中师)读书;1979年12至1986年7月,在本县九连中学任教,期间,1982年9月至1984年6月,就读惠州教育学院汉语言文学专业(大专),1984年9月至1986年6月,就读广东教育学院学校教育专业(本科);1986年8月调入广东教育学院工作,主要从事教育学、中国教育史、教育政策法规的教学、研究和教育管理工作。
     在广东教育学院工作期间,1987年至1993年,先后在华南师大教科所、华南师大教育系和华中师大教科院进修教育基本理论专业、中国教
 
华中师大教科院进修教育基本理论专业、中国教育史专业和教育管理专业(助教进修班)的硕士学位课程,2002年3月至2002年7月,参加中共广东省委党校“中青一班”学习。历任助教(1986)、讲师(1991)、副教授(1995)和教授(2001)职务。曾先后担任学院教育系教育管理教研室副主任、主任、东莞市桥头镇委副书记(挂职,1993年4月-1994年5月)、教育系副主任(1994)、函授部主任(1996)、培训处处长(1997)等职,1998年11月起任教务处处长,兼任过科研处长、学院发展战略研究小组组长,第六届学院党委会委员(2001),2003年6月,被任命为学院副院长。

     学术专长:教育管理、教师教育、中国教育史
     近年来的主要著作:《中国教育思想史》(全国统编教材),高等教育出版社,2001年。《学习负担:涵义、类型及合理性原理》,《教育研究》,2001/5。《未来学校模式:复合网络中心》,《电化教育研究》,2001/7。《珠江三角洲教育现代化之师资队伍与教师教育改革研究》,《现代教育论丛》,2001/2。《论管理状态》,《学术研究》,1999/4;(人大)《管理科学》,1999/4。《教育管理体制改革的原动力分析》,《现代教育论丛》,1999/5。《校长成长阶段理论的问题分析》,《广东教育学院学报》,1999/2;(人大)《中小学管理》,1999/3。《珠江三角洲教育管理体制改革的初步研究》,《广东教育学院学报》,1998/1;(人大)《教育学》,1998/6。《论教育公平研究中的若干理论问题》,《西北师大学报》2003/3。《创建有特色的现代教育》,主撰,广东教育出版社1996年。主持过《广东省普通高中教学计划调整意见》和《广东省义务教育全日制农村初级中学课程计划》的研究,教育厅验收(99/8;00/4)。

     主要兼职:
          广东省普教科研学术委员会委员
          中国继续工程协会基础教育工作委员会常务理事、副秘书长、学术委员会副主任
          广东省陶行知研究会副会长兼秘书长
          广东教育学会教育史研究会秘书长
     主要获奖:
          广州地区“百名教育新秀”(1991)
          广东省第三批挂职锻炼干部“先进工作者”(1994)
          广东省“南粤教坛新秀”(1994)
          广东省“陶行知奖”二等奖(2001)
     分管工作:教务 图书 现代教育技术中心工作。

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