广东教育学院



	肖建彬，教授，男，广东连平人，1959年生。高中毕业后回乡务农，任生产队长；1977年9月在家乡大塘小学任民办教师；1978年5月至1979年12月，在广东老隆师范学校文史专业（中师）读书；1979年12至1986年7月，在本县九连中学任教，期间，1982年9月至1984年6月，就读惠州教育学院汉语言文学专业（大专），1984年9月至1986年6月，就读广东教育学院学校教育专业（本科）；1986年8月调入广东教育学院工作，主要从事教育学、中国教育史、教育政策法规的教学、研究和教育管理工作。在广东教育学院工作期间，1987年至1993年，先后在华南师大教科所、华南师大教育系和华中师大教科院进修教育基本理论专业、中国教
	华中师大教科院进修教育基本理论专业、中国教育史专业和教育管理专业（助教进修班）的硕士学位课程，2002年3月至2002年7月，参加中共广东省委党校“中青一班”学习。历任助教（1986）、讲师（1991）、副教授（1995）和教授（2001）职务。曾先后担任学院教育系教育管理教研室副主任、主任、东莞市桥头镇委副书记（挂职，1993年4月-1994年5月）、教育系副主任（1994）、函授部主任（1996）、培训处处长（1997）等职，1998年11月起任教务处处长，兼任过科研处长、学院发展战略研究小组组长，第六届学院党委会委员（2001），2003年6月，被任命为学院副院长。学术专长：教育管理、教师教育、中国教育史近年来的主要著作：《中国教育思想史》(全国统编教材)，高等教育出版社，2001年。《学习负担：涵义、类型及合理性原理》，《教育研究》，2001/5。《未来学校模式：复合网络中心》，《电化教育研究》，2001/7。《珠江三角洲教育现代化之师资队伍与教师教育改革研究》，《现代教育论丛》，2001/2。《论管理状态》，《学术研究》，1999/4；（人大）《管理科学》，1999/4。《教育管理体制改革的原动力分析》，《现代教育论丛》，1999/5。《校长成长阶段理论的问题分析》，《广东教育学院学报》，1999/2；（人大）《中小学管理》，1999/3。《珠江三角洲教育管理体制改革的初步研究》，《广东教育学院学报》，1998/1；（人大）《教育学》，1998/6。《论教育公平研究中的若干理论问题》，《西北师大学报》2003/3。《创建有特色的现代教育》，主撰，广东教育出版社1996年。主持过《广东省普通高中教学计划调整意见》和《广东省义务教育全日制农村初级中学课程计划》的研究，教育厅验收（99/8；00/4）。主要兼职：广东省普教科研学术委员会委员中国继续工程协会基础教育工作委员会常务理事、副秘书长、学术委员会副主任广东省陶行知研究会副会长兼秘书长广东教育学会教育史研究会秘书长主要获奖：广州地区“百名教育新秀”（1991）广东省第三批挂职锻炼干部“先进工作者”（1994）广东省“南粤教坛新秀”（1994）广东省“陶行知奖”二等奖（2001）分管工作：教务图书现代教育技术中心工作。
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