桑志军老师简介

发布者:冯家琦发布时间:2016-09-18浏览次数:519


桑志军

广东第二师范学院文学院院长  教授

1970出生,江西玉山人,中共党员。19927月至19968月在江西省玉山一中任教,担任高中语文教师,19997月至今在广东第二师范学院(2010年之前为广东教育学院)文学院工作,先后担任中文系副主任(20111-20209月)、文学院院长(202010月至今)、广东第二师范学院学术委员会委员(2015至今)。


教育背景:

    19889月至19927月在江西师范大学汉语言文学专业学习,获学士学位;

    19969月至19997月在江西师范大学语文课程与教学论专业学习,获硕士学位;

    19927月至19968月在江西省玉山一中任教,担任高中语文教师

    19997月至今任教广东第二师范学院(2010年之前为广东教育学院)文学院。


主讲课程及研究领域:

    主讲课程:《语文课程与教学论》、《阅读教学理念及课例分析》、《语文教学艺术》、《班主任工作技能》、《语文教学CIA》、《微格教学》、《教师专业发展技能》、《教育研究方法》

    研究领域:反思型教师的培养、课外阅读的指导、语文教学的有效性研究、语文教师发展研究等领域。


学术兼职:

    广东省中文学科教学指导委员会委员

    广东省小语会副理事长

    中国报刊学会写作教学专委会学术委员

    广东语文学习学会副会长

    广东第二师范学院学术指导委员会委员

    广东第二师范学院教学指导委员会委员


研究成果:

(一)科研项目

1、反思性教学理论在语文教学中的应用(2009tjk160),广东省教育科学“十一五”规划研究项目(2010.1-2012.1

2、基于反思性的学生自主学习研究(2013jk130),广东省十二五教育规划课题(2014.3—2016.2

4、反思型高校教师发展的理论与实践研究(2019GXJK228,广东省十三五教育规划项目,2020.6-2022.5

5、基于课外阅读指导特色的中山南朗镇语文教师发展研究,中山市南朗镇教育事务指导中心横向项目,2019.7-2021.7

6、小学国家课程校本化融合的理论与实践探索,广州市坑口小学横向项目,2020.9-2021.8


(二)主持教学改革项目

1、教师发展合作培养实践基地(大学生实践教学基地),广东省高等学校教学质量与教学改革工程本科类立项建设项目,2013.8—2018.6.8

2、卓越中学语文教师培养(卓越人才培养计划),广东省本科高校教学质量与教学改革工程建设项目,2015.7—2019.6

3、全科型小学语文卓越教师培养模式改革(高等教育教学改革项目)广东省高等教育教学改革项目,2020.12—2022.12

4、中文师范生教学技能训练资源库建设的研究和实践,广东省高等教育教学改革项目(本科类),2015.8—2018.6

5、汉语国际教学团队,广东第二师范学院校级教学质量与教学改革工程项目,2018.7—2022.6

6、基于阅读特色全科型小学语文教师培养模式改革,广东第二师范学院校级教学质量与教学改革工程项目,2018.7—2022.6

7、教学团队:汉语言文学(师范),广东第二师范学院校级教学质量与教学改革工程项目,2014.4.23—2019.1.2


(三)发表的科研论文:

[1] 桑志军.反思性学习实践者的内涵、特征及培养[J].教育理论与实践,2012,32(23):48-50.

[2] 桑志军.高中语文选修课程中基础性与发展性的矛盾及解决策略[J].教育理论与实践,2011,31(20):17-19.

[3] 桑志军.高中语文选修课程的特征及其对课程实施的影响[J].教育理论与实践,2011,31(14):15-17.

[4] 桑志军.如何提高远程教育培训的有效性——以广东2009年高中语文教师远程职务培训为例[J].教学与管理,2010(36):67-69.

[5] 桑志军.论教师职业敏感及其形成策略[J].教学与管理,2009(33):10-12.

[6] 桑志军.质的研究——语文教育研究方法的新视野[J].中国成人教育,2008(22):160-161.

[7] 桑志军.反思性教学与语文教师本体教学理论的建构——兼议语文教师的发展[J].中国成人教育,2008(18):99-100.

[8] 桑志军.高中语文课程改革中应关注的几个问题[J].中学语文教学,2005(08):9-11.

[9] 桑志军.谈谈语文技能训练中的原型定向[J].中学语文教学,2006(10):10-13.

[10] 桑志军.“语文教育以人为本”辨析[J].中学语文教学,2004(06):4-6.

[11] 桑志军.反思性学习——自主学习的核心[J].广东教育(综合版),2016(04):34-35.

[12] 桑志军.语文教育与人格培养[J].广东教育学院学报,2001(03):94-96+101.

[13] 桑志军.学校语文教育:言教为本[J].中学语文教学,2006(03):8-10.

[14] 桑志军.百年语文教育研究的反思[J].中学语文教学,2004(08):6-7.

[15]桑志军.语文教育中的人文教育与科学精神[J].湖南教育,2006(23):22-23.

[16] 桑志军.什么样的人可以做语文教师[J].中学语文教学,2003(10):15-16.

[17] 桑志军.自主、合作、探究不是语文学习方式的全部[J].中学语文教学,2003(09):4-5.

[18] 桑志军.语文教育与语言学的发展[J].广州大学学报(综合版),2001(07):72-74+78.


(四)出版的著作

1、《语文课程与教学论》,广东高教出版社,2013

2、《反思性教学与语文教师的发展》,江西科技出版社,2011

3、《反思性学习的实践性探索》,江西人民出版社,2016


获奖情况:

1. 2020年获广东省教育教学成果奖一等奖(基础教育类)

2. 2010年获广东第二师范学院优秀教学奖称号。

3. 2016年获广东第二师范学院教学名师称号。